Media Ular Tangga
Langkah langkah menerapkan media ular tangga
1. Guru menyiapkan Media berupa beberan dan kartu
yang berisi pertanyaan yan diletakkan
disamping beberan, pada bagian atas / depan kartu bertuliskan nomor dari nomor
1 s.d. no 50, Masing-masing Siswa
menyiapkan kertas dan alat tulis
2. Guru membagi mejadi
beberapa kelompok berdasarkan jumlah rombel dimana masing-masing kelompk
terdiri dari empat siswa. Apabila setelah dibagi dengan 4 masih ada siswa yang
belum mendapatkan kelompok maka bisa dimasukkan dalam kelompok yang lain
sehingga ada kelompok yang anggotanya 5 anak.
3. Setiap siswa mendapat satu
buah Pion / kertas bertuliskan namanya
4. Kemudian semua hompimpah
untuk menentukan siapa yang melempar dadu terlebih dahulu
5. Setiap siswa melempar dadu
sesuai dengan urutanya. Setelah siswa melempar dadu siwa menjalankan pion/
kertas yang bertuliskan namanya sesuai dengan hasil lemparan dadu, kemudian
siswa mengambil pesan pada nomor tersebut (sesuai dengan hasil lemparannya) dan
mengerjakannya pada kertas masing-masing, apa bila dalam melempar keluar angka
enam maka siswa yang bersangkutan diperbolehkan melempar dadu lagi.
6. apabila jatuh pada tanda
tangga maka Pion/ kertas siswa langsung naik sesuai dengan arah tangga dan
tetap mengambil kartu untuk dikerjakan, begitupula apabila pion/kartu tepat
pada gambar ekor Ular maka pion /. Kertas yang bertuliskan nama siswa turun
mengikuti arah ular dan mengambil kartu untuk dikerjakan.
7. Kartu yang telah diambil
ditulis soalnya lalu dikembalikan seperti semula
8. Setiap siswa memikirkan
jawaban / soal dari kartu yang mereka pegang
9. setelah semua melempar dan
mengerjakan, kembali pada pelempar pertama untuk melempar dadu lagi dan
mengambil kartu lagi , begitu juga seterusnya. Permainan berhenti apabila semua
pemain sudah berada pada nomor 60 dan sudah mengerjakan semua pesan-pesannya.
10. Pemainnya yang selesai
lebih dulu dinyatakan sebagai pemenang
11. Setiap siswa membacakan
hasil kerjanya untuk ditanggapi oleh temannya
12. guru memberikan
kesimpulan hasil kerja yang telah ditanggapi oleh siswa
13. kemudian lembar jawaban
dikumpulkan untuk diberi nilai oleh guru
14.Guru memberikan nilai
berdasarkan keaktifan siswa, kecepatan dalam mengerjakan , dan keberanian siswa
untuk tampil membacakan hasilnya. Serta keberanian siswa untuk memberikan
tanggapan, kesesuaian antara pertanyaan dan jawaban
Cara penerapan dikelas :
Mencoba memberikan beberapa
pengertian tentang metode yang sedang digunakan agar
metode ini ditanggapi baik oleh para siswa. Bagi siswa yang memenangkan
permainan ini akan mendapat nilai lebih dan akan diberikan beberapa hadiah
sehingga para murid akan bersemangat mengikuti metode pembelajaran ini dan
setiap murid dibagikan beberapa kelompok yang 1 kelompok 4 orang
-------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------
Media Pembelajaran Powtoon
Berita beerta unsr-unsurnya
