Media Pembelajaran Ular Tangga

 Media Ular Tangga

Langkah langkah menerapkan media ular tangga

1.  Guru menyiapkan Media berupa beberan dan kartu yang berisi pertanyaan yan diletakkan disamping beberan, pada bagian atas / depan kartu bertuliskan nomor dari nomor 1 s.d. no 50,  Masing-masing Siswa menyiapkan kertas dan alat tulis

2. Guru membagi mejadi beberapa kelompok berdasarkan jumlah rombel dimana masing-masing kelompk terdiri dari empat siswa. Apabila setelah dibagi dengan 4 masih ada siswa yang belum mendapatkan kelompok maka bisa dimasukkan dalam kelompok yang lain sehingga ada kelompok yang anggotanya 5 anak.

3. Setiap siswa mendapat satu buah Pion / kertas bertuliskan namanya

4. Kemudian semua hompimpah untuk menentukan siapa yang melempar dadu terlebih dahulu

5. Setiap siswa melempar dadu sesuai dengan urutanya. Setelah siswa melempar dadu siwa menjalankan pion/ kertas yang bertuliskan namanya sesuai dengan hasil lemparan dadu, kemudian siswa mengambil pesan pada nomor tersebut (sesuai dengan hasil lemparannya) dan mengerjakannya pada kertas masing-masing, apa bila dalam melempar keluar angka enam maka siswa yang bersangkutan diperbolehkan melempar dadu lagi.

6. apabila jatuh pada tanda tangga maka Pion/ kertas siswa langsung naik sesuai dengan arah tangga dan tetap mengambil kartu untuk dikerjakan, begitupula apabila pion/kartu tepat pada gambar ekor Ular maka pion /. Kertas yang bertuliskan nama siswa turun mengikuti arah ular dan mengambil kartu untuk dikerjakan.

7. Kartu yang telah diambil ditulis soalnya lalu dikembalikan seperti semula

8. Setiap siswa memikirkan jawaban / soal dari kartu yang mereka pegang

9. setelah semua melempar dan mengerjakan, kembali pada pelempar pertama untuk melempar dadu lagi dan mengambil kartu lagi , begitu juga seterusnya. Permainan berhenti apabila semua pemain sudah berada pada nomor 60 dan sudah mengerjakan semua pesan-pesannya.

10. Pemainnya yang selesai lebih dulu dinyatakan sebagai pemenang

11. Setiap siswa membacakan hasil kerjanya untuk ditanggapi oleh temannya

12. guru memberikan kesimpulan hasil kerja yang telah ditanggapi oleh siswa

13. kemudian lembar jawaban dikumpulkan untuk diberi nilai oleh guru

14.Guru memberikan nilai berdasarkan keaktifan siswa, kecepatan dalam mengerjakan , dan keberanian siswa untuk tampil membacakan hasilnya. Serta keberanian siswa untuk memberikan tanggapan, kesesuaian antara pertanyaan dan jawaban

Cara penerapan dikelas :

Mencoba memberikan beberapa pengertian tentang metode yang sedang digunakan    agar    metode ini ditanggapi baik oleh para siswa. Bagi siswa yang memenangkan permainan ini akan mendapat nilai lebih dan akan diberikan beberapa hadiah sehingga para murid akan bersemangat mengikuti metode pembelajaran ini dan setiap murid dibagikan beberapa kelompok yang 1 kelompok 4 orang


-------------------------------------------------------------------------------------------------

 Media Pembelajaran Powtoon

 Berita beerta unsr-unsurnya